小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作 紀(jì)念小學(xué)難忘的同學(xué)記憶!

小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，只為紀(jì)念冊(cè)在小學(xué)時(shí)期的同學(xué)校園記憶。一本紀(jì)念冊(cè)帶給自己的回憶和感想有很多，后來(lái)我們會(huì)感謝曾經(jīng)制作的小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
給我印象最深的我們?cè)陔x開(kāi)校園之前，大家一起歌唱《童年》的時(shí)候，我記得當(dāng)音樂(lè)老師第一次教我們唱這首歌的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都充滿了快樂(lè)、幸福，甚至有點(diǎn)調(diào)皮。

今天，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)典禮上再次唱歌時(shí)，學(xué)生們看起來(lái)如此傷心呢。洋洋班長(zhǎng)微笑著，不時(shí)用手擦去眼角的淚水。一些學(xué)生低頭，就要哭泣的樣子，但我們的歌仍然響亮而優(yōu)美。這是我們對(duì)童年依戀和對(duì)母校依戀的情感。寄托在歌聲中的思念，這是我們對(duì)我們班級(jí)的永恒的牽掛。

當(dāng)我們?cè)诎嚅L(zhǎng)洋洋同學(xué)的帶領(lǐng)下，一起朗誦文章時(shí)，我們似乎又回到了從前的階級(jí)。我們非常高興和興奮...

從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這么快，畢業(yè)典禮快結(jié)束了。張老師紅著眼睛溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“好了，孩子們，享受在校園的最后時(shí)光吧，出去玩吧。”然而，我們沒(méi)有人出門(mén)去玩，看著老師，不舍之情油然而生。因?yàn)檫@可能是我們班級(jí)最后一次坐在教室里聽(tīng)張老師的演講。我們只能用這種方式向老師和同學(xué)表達(dá)我們的思念。盡管張老師喊了我們幾次，都沒(méi)有從座位上站起來(lái)。張老師提醒每個(gè)人在教室或校園里拍照，自拍和同學(xué)們的集體照留作紀(jì)念，也要和他們最喜歡的同學(xué)一起玩。這時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，擁抱張老師拍照。

難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了。我們就要成為一名中學(xué)生。這是我最難忘的一課，讓我們帶著母校老師和同學(xué)的期望和父母的祝福，踏上新的人生征程，開(kāi)始新的挑戰(zhàn)。

 

母校，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你！同學(xué)們，我愛(ài)你們。